domingo, 27 de mayo de 2012

Mis amistades Creación Integración y Redes

Proyecto Intercentros, programa ARCE

Mis amistades (32)

Miembros de UNA SOMBRA, UNA FICCION-EL BOSQUE DEL OLVIDO (1

El bosque del olvido. Noticias de prensa



ABC.es



23-05-2012 / 10:50 h EFE

El grupo de experiencias teatrales del instituto "Pérez Comendador" de Plasencia cumple treinta años de representaciones durante los cuales ha realizado 118 funciones que han sido puestas en escena por un total de 181 alumnos "actores".

Desde su primera representación, que tuvo lugar el 27 de mayo de 1982 con una selección de poemas de Miguel Hernández, el grupo ha sido dirigido por el profesor Miguel Lumera Guerrero, según han informado hoy a Efe fuentes del centro educativo.

Con motivo de su treinta cumpleaños, el grupo de experiencias del Pérez Comendador va a poner en escena, el próximo viernes, día 25, en el salón de actos del instituto, su nuevo estreno, una obra titulada "El bosque del olvido", una Adaptación de la obra "Los bosques de Nyx" de Javier Tomeo, donde intervienen personajes de Esquilo, Sófocles, Eurípides, Aristófanes y Homero.

Durante estos treinta años, por el escenario del instituto han desfilado 181 alumnos, que han protagonizado 118 funciones con un total de 12 montaje distintos.

Entre su producción destacan "Voces de Muerte" (1985), proyecto que conmemoraba los cincuenta años de la muerte de Federico García Lorca; y "Estos días azules y este sol de la infancia" (1989), homenaje a Antonio Machado.

La primera incursión en los mitos del teatro griego tuvo lugar con "El mito de Antígona" (1991); a este montaje le siguieron "Despedidme del sol y de los trigos", (1992) basado en textos de Miguel Hernández; "Edipo, una fiesta trágica" (1994); "Electra" (2000); "Medea" (2008); y "Una sombra, una ficción" (2011) con textos de Calderón, Quevedo, Jorge Manrique, Andersen, Pirandello y Benavente. 






Viaplatatv.es

Alumnos del Grupo de Experiencias Teatrales “Pérez Comendador” celebran 30 años de representaciones con un nuevo estreno: “El bosque del olvido”. 

“El bosque del olvido” es una  adaptación de la obra “Los bosques de Nyx”  de Javier Tomeo donde intervienen personajes de Esquilo, Sófocles, Eurípides, Aristófanes y Homero.

Si incluimos la representación que tendrá lugar el próximo día 25 de mayo, durante estos treinta años por el escenario del instituto han desfilado 181 alumnos.

La primera representación tuvo lugar el 27 de mayo de 1982 con una selección de poemas de Miguel Hernández. Desde su inicio el Grupo Experiencias Teatrales del IES Pérez Comendador ha sido dirigido por el profesor Miguel Lumera Guerrero.

Las funciones realizadas hasta la fecha ascienden a 118 con un total de 12 montaje distintos. Por citar algunas de estas representaciones tenemos “Voces de Muerte” (1985) proyecto que conmemoraba los cincuenta años de la muerte de Federico García Lorca. “Estos días azules y este sol de la infancia” (1989) homenaje a Antonio Machado. La primera incursión en los mitos del teatro griego tuvo lugar con “El mito de Antígona” (1991). A este montaje le siguieron “Despedidme del sol y de los trigos” (1992) basado en textos de Miguel Hernández; “Edipo, una fiesta trágica” (1994) texto adaptado de Sófocles; “Electra” (2000) basado en textos de Sófocles, de Eurípides, de Alfieri y de Sartre; “Medea” (2008); “Una sombra, una ficción” (2011) con textos de Calderón, Quevedo, Jorge Manrique, Andersen, Pirandello y Benavente.

La representación de “El bosque del olvido” tendrá lugar en el Salón de Actos del IES Pérez Comendador a las 12:30 de la mañana del día 25 de mayo de 2012.


jueves, 24 de mayo de 2012

Una sombra una ficción 2 Segunda parte vídeo


Una sombra una ficción 3 Tercera parte vídeo


Una sombra una ficción Obra incompleta vídeo


Una sombra, una ficción 1 Primera parte


Una sombra, una ficción 2011. Comentarios y fotografías de los actores


Proyecto Intercentros, programa ARCE


 
 
 

UNA SOMBRA, UNA FICCION-EL BOSQUE DEL OLVIDO

Información

UNA SOMBRA, UNA FICCION-EL BOSQUE DEL OLVIDO
Proyecto Una sombra, una ficción, del Grupo de Experiencias Teatrales "Pérez Comendador" del IES "Pérez Comendador" , de Plasencia
Ubicación: PLASENCIA
Miembros: 18
Última actividad: el lunes

Una sombra, una ficción. Curso 2009-2010

Comentarios

Comentario por Miguel Lumera Guerrero el abril 13, 2011 a las 11:15am

El Grupo de Experiencias Teatrales en el curso 2010-2011.
Estreno el día 11 de abril de 2011
Comentario por Miguel Lumera Guerrero el abril 13, 2011 a las 11:39am

30 años de amor al teatro.

El Grupo del IES 'Pérez Comendador' estrena montaje

Lleva 30 años inoculando el veneno del teatro a los jóvenes. A partir de la literatura. Con él, numerosos alumnos del IES 'Pérez Comendador' han aprendido conocer, valorar y amar el teatro. Y a crecer en todos los sentidos. Es una labor callada y humilde. La ha llevado a cabo, desde 1981, el Grupo de Experiencias Teatrales del citado centro, que dirige Miguel Lumera Guerrero.
En esas tres décadas, unos y el otro han dedicado incontables horas de su tiempo libre para crear y poner en escena sus montajes . Y lo que es mejor, continúa con su labor de iniciar «en los rudimentos de las técnicas teatrales» a los jóvenes, precisa el responsable.
«Con el trabajo diario y el esfuerzo de todo el grupo, seguimos poniendo en pie proyectos que nos mantienen vivos en el plano teatral». También, en el personal. Próximo al cumpleaños, ayer estrenaron el montaje 'Una sombra, una ficción'. Lumera lo define como «un juguete trágico contemporáneo» en ocho escenas, un cuento, un prólogo y un epílogo con textos de Calderón, Quevedo, Jorge Manrique, Andersen, Pirandello y Benavente. Para dejar claro que la literatura «no sirve solo para leerla en un sofá con los pies para arriba».
«El teatro, declara Lumera desde la experiencia acumulada estas tres décadas, es un vehículo impresionante de educación, de socialización y de superación de problemas para los chicos». Una herramienta insustituible que les enseña a colaborar, a ser solidarios a ayudarse y a practicar su libertad.
Todos alumnos
Todos los miembros, actores y equipo técnico, son alumnos de primero, segundo, tercero y cuarto cursos de ESO y de segundo de Bachillerato. En total son 20 entusiastas. «Utilizamos el aprendizaje de las técnicas del teatro apropiadas para los alumnos para desarrollar la expresión corporal, técnicas de ortofonía y análisis del contenido textual», agrega el director. Además del uso de tecnologías de la imagen, sonido y luminotecnia.
«Este año el grupo participa en el Proyecto Cultural Creación, Integración y Redes del Proyecto Intercentros del programa ARCE, del Ministerio de Educación y Ciencia. El montaje estrenado, precisa Miguel Lumera, está basado en la utilidad de la literatura para contribuir a un correcto desarrollo de la personalidad del individuo y para el aprendizaje social de los valores, porque también es una vivencia fuera del aula, en la calle o en un escenario».
Estos 30 años al frente del Grupo de Experiencias Teatrales, subraya Miguel Lumera, que le han dejado «muchos amigos por todos lados». Y en los alumnos que participaron, multitud de recuerdos imborrables, anécdotas y experiencias, «porque hace años salíamos mucho a mostrar a otros centros lo que hacíamos».
De la labor llevada a cabo y el tiempo transcurrido, afirma el responsable que «me lo creo porque lo he estado viviendo, pero nunca lo hubiera pensado cuando empezamos, sobre todo, porque cada año estás a expensas de la colaboración de los jóvenes». Y éste va bien.
Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:51pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:53pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:54pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:55pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:57pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:58pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 4:59pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:01pm


 
 

Miguel Lumera Guerrero

Comentarios

Comentario por Miguel Lumera Guerrero el abril 13, 2011 a las 11:15am


El Grupo de Experiencias Teatrales en el curso 2010-2011.
Estreno el día 11 de abril de 2011
 
 

Comentarios

Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:02pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:05pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:09pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:14pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:16pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:22pm


Comentario por Miguel Lumera Guerrero el mayo 19, 2011 a las 5:24pm


 
 
 
 
 
 
 
 
Comentario por Elena García Pulido el mayo 20, 2011 a las 11:00pm
  Teatro. Una sombra, una ficción.


Estaba muy nerviosa porque hacia mucho que no actuaba en público, desde pequeña, y me dolía la barriga. Los ejercicios de relajación me vinieron bastante bien, tendría que hacerlos en más ocasiones. Antes de salir al escenario la espera se me hacía eterna y tenía “mariposas” en el estómago.

Mi sensación fue buena al ver que mis compañeros no hacían comentarios ni se reían de nosotras.

A mi me pareció que actué bien pero hubo gente que lo hizo mejor como las de 2º de Bachillerato pero todas nos esforzamos al máximo.

La iluminación era muy buena y no nos dejaba ver a los espectadores y yo por lo menos así me sentía  más segura y el sonido alguna vez que otra era un poco alto pero en general muy bien.

He aprendido a hablar en público, sin miedo, a leer despacio, he conocido a grandes actrices, y he descubierto cosas de mi que jamás hubiese pensado.

La relación ha sido muy buena con todos los miembros y cada vez que necesitaba algo me prestaban atención, he conocido a gente maravillosa que sino hubiera sido por este teatro creo que no las hubiera podido conocer nunca.

Creo que siempre he encontrado el momento para decir todo lo que quería decir pero tengo algo más que añadir:
Al entrar cada día al instituto tenía ya ganas de pasar unos 15 minutos divertidos y geniales en el 2º recreo.

Gracias por esta oportunidad de hacer teatro y que al año que viene volveré a estar allí.




                                                        Un gran saludo,                                                                                         Elena García Pulido.
Comentario por carmela rodirguez marcos el mayo 22, 2011 a las 10:57pm
  Teatro. Una Sombre una ficción.

Yo no entré en el grupo de teatro a la vez que todos los demás , entré a formar parte pasado ya el 1º trimestre. Pensaba queno podria hacerlo,que no seria capaz de decir el texto pero.. al final lo conseguí y estoy muy contenta.
En los ensayos previos me lo pasé muy bien aunque estaba un poco nerviosa porque cada vez quedaba menos tiempo para la representación. En la relajación, por más que lo intenté, no pude relajarme completamente, era la primera vez que representaba una obra.
Cuando me toco salir la primera vez, me temblaban las piernas, pero luego rapidamente se me  quitaron los nervios , porque sabia que estaba heciendo lo que me gustaba, era mi momento y lo disfruté.
Al acabar la obra, sali muy contenta, creo que nos salio muy bien. Todos nos esforzamos mucho. Teníamos miedo  a quedarnos en blanco, pero eso no ocurrió, salio todo muy bien. Lo que aún me hizo sentirme mejor fue que  todo el mundo nos felicitaba, todas las criticas fueron positivas. Los espectadores estaban impresionados, creo que porque no se esperaban algo así.
Hemos tenido much suerte porque todos los miembros del grupo de teatro nos llevamos muy bien, hemos sido buenos compañeros. Con esta actividad se convive y se aprende.Espero que este grupo de teatro siga, ha sido una experiencia muy positiva y divertida.
Me parece que el director ha trabajado muy bien , nos ha enseñado a todos mucho y con mucha paciencia y nos ha tratado fenomenal. Espero queno se canse de perder sus recreos en este proyecto y siga dirigiendo el grupo de teatro del centro.

Un gran saludo,

                                                              Carmela Rodríguez Marcos.
Comentario por Elena Moreno Martín el mayo 24, 2011 a las 9:28pm
  Tenía ganas de que llegara el día de la función. En el ensayo previo de la mañana estaba muy nerviosa y no había sentido nervios hasta ese día. Me encontraba bastante incómoda y me parecía que se me iba a olvidar el texto cuando saliera al escenario.

Los ejercicios de relajación consiguieron calmarme un poco pero no tuvieron mucho efecto, y no es que los realizara mal, solo que a los cinco minutos estaba igual de inquieta que antes.

Cuando nos metimos definitivamente todos en el camerino y empezaron a llegar los alumnos y profesores, se escuchaba tanto alboroto que ni me acuerdo de cómo me sentía. Aunque, también veía que no era la única que estaba nerviosa y eso hizo que me relajara un poco.

Al salir a escena, me sentía con mucho calor y un tanto ridícula. Pero me hice a la idea de que no había nadie mirando y dije el texto sintiéndome un tanto rara , pero más calmada de lo que me esperaba.

Como mi texto era el más largos o de los más largos, cuando terminaba de decir un párrafo, tenía la sensación de haberme quitado un peso tremendo de encima; y así poco a poco se me hizo algo más fácil a pesar de que el miedo seguía circulando por todo mi cuerpo.

Y he de decir que la mayoría de sensaciones ocurrieron por la mañana, ya que en la función de tarde estaba muchísimo más calmada y confiada; tanto en los ensayos a las seis como en la función.

Personalmente, me parece que todas estábamos menos nerviosas por la tarde y creo que a mí me salió mucho mejor a esta hora.
Todas mis compañeras también lo hicieron muy bien, la verdad es que lo habíamos preparado genial y nos habíamos esforzado mucho en los ensayos durante estos meses.

En cuanto a los técnicos de luz y sonido, el primer ensayo que hicimos completo dos semanas antes de la función pensé que todos teníamos muy bien preparados nuestros textos pero que los técnicos no se enteraban, no se esforzaban y les costaba bastante pero al final no fue así y salío todo bien, porque éstos estuvieron la semana anterior al estreno trabajando muy duro. Incluso el viernes anterior me dijeron que tuvieron un ensayo ellos solos con el director, y ya el lunes tanto en los ensayos como en las dos funciones tuvieron una actuación que rozó la perfección. Eso a nosotras nos ayudó mucho ya que los efectos sonoros y la música entraban en su momento justo y los cambios de iluminación de las escenas se producían en el momento apropiado, lo que contribuía a que nos sintiéramos más seguros y a que tuvieramos menos nervios. Ellos han contribuido también con su trabajo a que el ritmo del espectáculo fuese el que todos queríamos que fuera y por el que tanto habíamos trabajado estos últimos meses.

Mi aprendizaje a evolucionado mucho desde el primer día que salíamos a aprender a caminar  por el escenario hasta el último ensayo. A la hora de decir los textos iba demasiado rápido y la entonación que le daba no era la correcta. Pero en mi opinión lo he hecho en las funciones bastante bien teniendo en cuenta cómo empecé.

En cuanto a mi relación con los demás miembros del grupo de experiencias teatrales "Pérez Comendador" ha sido bastante buena. Todos me han intentado ayudar en la medida de lo posible y se lo agradezco.

También querría darle las gracias especialmente al magnífico profesor que he tenido , Miguel Lumera , porque el mérito de la funciñon y de lo bien que ha salido es suyo, ya que somos muchos y todos queremos aprender y estar los primeros. A pesar de todo, él ha sabido corregir nuestros errores, y gracias a él y al grupo en general hemos podido vivir nuevas sensaciones y aprender cosas disrfutando. Y creo que Miguel se merece algo más de los aplausos que le hemos dado.

En resumen, creo que ha salido todo bastante bien y que nos merecíamos que fuera así. Me lo he pasado muy bien a lo largo de todo el curso y al año que viene estoy dispuesta a repetir esta experiencia.




Comentarios

Comentario por Mercedes Tovar Mellado el mayo 31, 2011 a las 10:19pm

Gracias a todos los compañeros que he conocido en estos dos cursos, porque hemos compartido muy buenos ratos y gracia especialmente a Miguel porque confía en nosotros, nos ha enseñado mucho y tiene una infinita paciencia. Y por supuesto a mi me ayudó y me dio seguridad.
Cuando estábamos todas (las chicas que participamos en la obra) esperando nuestro turno para comenzar, guardábamos silencio porque estábamos escuchando la presentación de la obra. El director estaba fuera e interpretaba su papel mientras nosotras intentábamos ver las reacciones del público. Estaba muy nerviosa y pendiente de no confundirme, caerme o quedarme en blanco.
Una vez que la obra comenzó poco a poco se van apartando los miedos y las inseguridades a la hora de decir mi papel y únicamente me concentré en sentir las palabras que decía y escuchar al resto de mis compañeras.
Intenté olvidarme de todo a mi alrededor incluso del propio público y centrarme en disfrutar del papel.
En la última escena se me quitaron todos los miedos, estuve mucho más relajada e incluso miré a los espectadores buscando caras conocidas.
Me ha encantado la experiencia y me gustaría seguir interpretando y mejorar como “actriz”.

Comentario por Mercedes Tovar Mellado el mayo 31, 2011 a las 10:19pm

OPINIÓN PADRES

A nosotros como padres y espectadores, nos ha parecido una obra de teatro muy bonita e interesante para los alumnos de bachillerato, porque los fragmentos que aparecían en ella, formaban parte de unas obras maravillosas de la literatura (“ La vida es sueño”, “El gran teatro del mundo”…).Estaba muy bien montada, con una idea originalísima empezando con la participación del director de la obra dialogando con actores y técnicos para presentarla. Además se introdujo un cuento y nuevas actrices  que le dieron otra perspectiva. La música acertada, la iluminación, los efectos y el montaje magníficos y el vestuario muy adecuado.
A nuestra hija la vimos muy bien, porque hablaba despacio y vocalizaba correctamente, y su tono era firme y seguro.
Lo más positivo para nosotros como padres es ver cómo un  educador se  implica en un trabajo con alumnos en edades complicadas y les motiva en una actividad creativa que les aporta cosas muy buenas como el esfuerzo, el compañerismo, afán de superación, etc.
Te enviamos u saludo y enhorabuena por tantos años de dedicación al teatro, a la literatura y a formar a tantos jóvenes. Hasta siempre.
Comentario por Clara Martín Barroso el junio 3, 2011 a las 2:14pm


Este año el día del estreno estaba particularmente frustrada porque el día antes de la actuación me quedé afónica. Después de tantos ensayos y esfuerzo de todos para que la obra saliera adelante, mi voz me la había jugado en el último momento. Sin embargo, tras hacer un ejercicio de relajación, cambié el chip totalmente y subí al escenario con ganas de disfrutar lo máximo posible.
Escondida detrás de las cortinas no podía evitar la curiosidad de observar al público e incluso ir contando los versos de Calderón, Manrique y otros muchos interpretados por mis compañeras, los cuales te sabes de memoria, hasta que te toca salir al escenario. Sí, es mi turno. En ese momento, me olvidé de todo: de la afonía, de las indicaciones previas, de los problemas con el vestuario, de que no tenía cena preparada ni siquiera me importó si había mucha o poca gente. Las palabras salieron solas de mi boca pero no como siempre porque aunque no veía nada, sentía que había gente y eso me imponía. En mi caso, las emociones me desbordaban y quizás por eso, cometí los errores que tantas veces me han corregido en los ensayos. Personalmente me decanto por uno de ellos, que para mí fue muy emotivo. Estábamos ensayando la escena de Seguismundo "Qué es la vida..." y por primera vez, dudé si esas palabras que salían a bocajarro las estaba diciendo Clara o el personaje. A veces no soy capaz de expresar mis sentimientos por vergüenza, miedo al qué dirán o simplemente porque me juzguen. Sin embargo, ahí estaba delante de veinte personas desnuda y teniendo como abrigo la palabra. Los aplausos y las felicitaciones fueron inminentes y yo todavía trataba de reorganizar todo lo que había sucedido.
El tiempo ahí arriba pasa el triple de rápido y cuando me di cuenta tocaba mi última intervención. Con pena pensaba si ya se acababa la obra y todo lo que consigo arrastra, es decir, ver todos los días a la misma hora a la misma gente y a veces sin poder comer un bocata en el recreo porque no hay tiempo. Dicho así parece que me quito una carga de encima pero se me olvidaba añadir que todos compartimos algo en común a pesar de ser tan distintos, la afición por el teatro. Es curioso los lazos que se forman, de no saber ni que alguien estudiara en el instituto a saludarla todas las mañanas o que te recuerde que luego en el recreo nos vemos, saber que a las pequeñas  les vuelve locas Mario Casas y que al llegar a casa, tras la actuación, iban a ver la serie el Barco (era el último capítulo), descubrí que uno de los técnicos es un gran amigo de una de tus amigas…
No sabría escogen una la representación de un año u otro. Aparentemente parecen la misma obra, sin embargo, hay diversos matices como son las transiciones, algunos se han ido y otros se han llegado.
Todo empezó el día que decidí ir a ver a Mercedes a los ensayos. Pronto, se volvió rutinario y un día, Miguel, María y Mercedes me animaron a participar. Así que podría decirse que era la primera vez que me subía a un escenario (sin contar con las obras de Navidad de la parroquia cuando era pequeña). Este año ha habido nuevas incorporaciones: las niñas han portado un aire fresco, inocente; el apuntador estuvo apoyándonos en esos momentos de duda detrás de las cortinas; han aportado grandes interpretaciones.
Supongo que el gusanillo del teatro ya lo tenía hace mucho tiempo. Desde pequeña en todas las vacaciones hacía obras de teatros con los hijos de los amigos de mis padres. Todo ello a una velocidad récord: en 4 días escribíamos una obra o dos completas, rebuscábamos entre las maletas de los padres para encontrar el vestuario y estaba totalmente prohibido que alguien nos viera ensayar. Ahora, sé que una obra no se hace de la noche a la mañana, que hay mucha gente tras ello: técnicos, ayudantes, compañeros y el director. Aún así la ilusión de niña no se ha pagado y el resultado sigue siendo el mismo: el calor de los aplausos.
Una especial mención a Miguel Lumera, director, profesor de lengua, profesor sobre el escenario y una mezcla entre Pepito Grillo y un padre porque ha sido una persona que se ha preocupado por nosotros en todo momento. Ha tirado del carro para que la obra saliera adelante. Nos ha transmitido todo su amor por el teatro y enseñarnos a descubriéramos sensaciones que jamás experimentamos, cada movimiento de nuestros cuerpos y que todo esto es tan sólo el comienzo.
Comentario por Jesús J.Tobajas el junio 6, 2011 a las 10:20pm

Como apuntador de este grupo durante esta última actuación solamente querría destacar la labor de Miguel como genio y cabeza destacable de este grupo teatral y por su puesto el trabajo de actrices y otros componentes que aunque no se les vea figurar su labor es necesaria, gracias a todos por esta gran experiencia.
 
Comentario por Andrea Amaya Moro el junio 28, 2011 a las 1:30am

Me gustaría empezar dándole las gracias a Miguel Lumera, por el hecho de ser un gran profesor de Lengua Castellana y Literatura y a la vez un fantástico profesor de teatro.

Nos has enseñado cosas que nos han servido muchísimo a la hora de
 actuar, gracias de verdad.

Yo comencé en el teatro el año pasado a mitad del curso, cuando mis compañeras ya estaban bastante entrenadas;Y la verdad esque siempre me ha gustado el teatro, y de hecho siempre he colaborado en mi antiguo colegio para actuar, pero nunca pensé que había que saber tantas cosas, como por ejemplo; aprender a andar correctamente, vocalizar despacio y claro para que la gente te entienda , respirar bien ....

Pero el primer día que empecé, a la vez que me gustaba actuar, también sentía vergüenza de que me vieran o de que se rieran de cómo lo hacía... pero poco a poco esa vergüenza se va quitando y cada vez te vas superando y se te van quitando esos miedos....

Nuestra primera actuación creo que estuvo muy bien desde mi punto de vista.... mis compañeras y yo estuvimos geniales todas y lo hicimos muy bien....   Fueron nuestros primeros aplausos, y yo sentía una gran emoción, de no haberme confundido y de que la gente nos aplaudiera...

Este año creo que nos hemos superado mas todavía y lo hemos hecho mejor, con más seguridad y con menos vergüenza, aunque tengo que reconocer que ese gusanito que te pasa por la barriga no se me quitaba por miedo a equivocarme o a tropezarme o cualquier otra cosa...
pero bueno, al final cuando acabó la obra todos salimos contentos, hubo gente que nos felicitó, y yo salí super orgullosa de haberlo hecho bien y de que mis compañeros tambíen lo hicieran todo correctamente.

Darle las gracias a ellas también, por el buen rollo que hemos tenido, y a ese equipo técnico que también hay que destacar, porque aunque no se los veía, también habrán pasado sus nervios, y gracias a ellos, con esos cambios de luz, de música y demás han hecho posible que todo haya salido bien.

Por último, darle las gracias a Miguel otra vez, por todas las cosas que nos ha enseñado, por ayudarnos en todo, y por tener tanta paciencia como ha tenido con nosotros...
ah! y también por ser un excelente actor, porque me acuerdo que la primera vez que ensayamos el principio de la obra, yo pensé que lo que estaba diciendo de verdad, y que no estaba actuando...¡me quedé perpleja!!

un saludo : Andrea




Comentario por Alejandro López Sánchez el lunes

Pues nada, otro año más aquí preparando todo. Este año me parece que se va a presentar una obra la cual, por mi parte de trabajada no contiene nada, de ganas de hacer algo bien, menos todavía, total que veremos a ver que pasará el viernes. Espero que tengamos suerte, porque la necesitaremos.


Comentario por Miguel Lumera Guerrero Hace 2 segundos
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